Cet article examine le rôle de l'enseignement des méthodes de recherche juridique et de l'analyse des doctrines au sein d'un programme d'études juridiques. Je soutiens que la recherche juridique et l'analyse doctrinale représentent des éléments importants d'une formation juridique à l'extérieur des écoles professionnelles de droit. Premièrement, j'examine le débat en cours sur le rôle de l'éducation juridique à l'intérieur et à l'extérieur des écoles professionnelles de droit. Par la suite, je démontre comment les cours de recherche juridique offerts par le Département d'études juridiques de l'Université Carleton tentent de concilier la tension entre le « droit » et les études juridiques. En particulier, j'examine comment le cours de deuxième année sur les méthodes de recherche juridique présente aux élèves la recherche juridique « traditionnelle » ainsi que l'analyse doctrinale dans le cadre d'études juridiques en adoptant certaines stratégies pédagogiques. Le cours fournit ainsi une base importante permettant aux élèves de profiter des rôles multiples de l'éducation juridique à l'extérieur des écoles professionnelles de droit.